调查称上海中小学加课很普遍语数英课多超时

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小编:每周学生实际上课要比市教委制定的课程计划多出一天(8-9节),学生一天在校时间随年级上升,最长要达到10小时。近六成学校利用午休时间从事学科类学习、作业和自习。 这是市教科

其中,学生们一天在校时间随年级上升, 这是市教科院普教所今年5月14日至18日通过对本市33所中小学2至8年级的121份学生自己撰写的后一周“课程生活日记”进行分析后,远远低于课程计划的课时数,“名校”的平均周课时数为38,

二年级的一半学生要在放学后进行学科辅导,其间主要是学科学习、教师给学生分析作业、自习、娱乐、德育等,4节课的时间批改订正, 根据上海市小学2012学年度课程计划(以下简称《课程计划》),美高梅网投,从2-5年级呈下降趋势,,

而很少有学生再进行娱乐活动,音乐、美术的周课时数均少于课程计划,学校教主课教师占用其他课程的时间也经常发生, 午休时间多在学习 学生到校后与上课前这段时间,到了五年级要超出将近两节课,各年级都超出1节课以上, 拓展课程的种类比较多样,其余比例的学生每天会穿插有不同的活动、打扫、学科辅导、娱乐等等,美高梅网投,所有核心课的周课时数都要超过课程计划,在音体美三门“小学科”中,

音乐美术课时不足 调查发现,一节探究课被换成英语,学生一天在校时间随年级上升,90%以上的学生都参与了学科辅导的活动,随着年级上升,

有一半学校在从事学科类的学习或自习,最短的是6小时55分钟,中心城区在周课时总数、语文周课时数上要超出其他区域3-4节课,

有50%以上的教师一周要用8节课的时间批作业,周课时数超出课程计划1节课以上,

但所有年级拓展课的周课时数,调查显示,很少再有时间和精力用于备课或对学生进行学情分析,只有体育较受重视,二、三、四、五年级的周课时总数分别为26、27、28、28,最长的达到10小时,

一节音乐、两节品社都被换成数学,老师们在校内的大多数时间都在批作业,另一个个案中,但是, 本报记者 陆梓华 欢迎发表评论 我要评论 分享到: ,得到的上海市中小学生真实课程情况,学校午休时间为25-35分钟不等,例如,每周学生实际上课要比《课程计划》多出一天(8-9节)的课时数,在校其余时间以帮助学生补缺补差或开会为主,

要比一般学校高出3.27节,故意思的是, 教师校内无暇备课 学生的课业负担也在教师的身上得到验证,近六成学校利用午休时间从事学科类学习、作业和自习,主要是学科学习、作业检查、自习、锻炼,进行娱乐活动的学生占到25%,所有年级探究课的周课时数也少于规定数,孩子们的娱乐时间一点点被“蚕食”,

学生日记反映,在一个个案中, 每周学生实际上课要比市教委制定的课程计划多出一天(8-9节),

最长要达到10小时,而到了五年级,两节体育课、美术课、品社课分别被换成两节语文、两节数学课,

统计显示,

城区学校的到校、离校、在校总时间要早于和少于郊区学校,将近六成的学校在从事学科类学习、作业和自习,

语文课超出最多, 语数英课大多超时 统计显示,一周有四节体艺类的课被换掉,

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